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　　近日，2025年度山东省教育科学“十四五”规划拟立项课题、2026年度济南市教育科学“十五五”规划立项课题名单相继公示，济南三中捷报连连、硕果再添！陈侠老师主持的自筹课题《数智技术下高中语文逻辑思维层级培养研究》成功获评省级立项，徐坤老师主持的一般课题《数智赋能下的高中生物学校本课程开发与实践研究》获批市级立项。两项省市级课题成功立项，充分彰显了学校扎实的教科研实力，为学校教育科研高质量发展再添崭新硕果。

　　陈侠老师作为领秀校区教学管理部主任、语文高级教师，曾荣获“全国优秀语文教师”“济南市最美教师”“济南市教书育人楷模”等称号，主持或参与省市级课题4项，积淀深厚。本次省级课题申报，陈侠带领团队立足学校智慧课堂实践，紧扣语文教学核心难点，创造性地提出“语文逻辑教学分层定级培养”路径，并引入脑科学前沿理论，为突破学生阅读理解浅表化、书面表达逻辑混乱等难题探寻新解。团队反复研磨方案，从研究目标到内容框架，从实施路径到推进步骤，力求课题既有实践根基，又不乏学术视野，为技术与语文学科育人的深度融合开辟新径。

　　徐坤老师作为领秀校区生物学科教研主任，长期坚守教育教学一线，潜心育人，曾获济南市中小学学科带头人、市优质课一等奖、山东省“一师一优课”等荣誉。面对数智浪潮，徐坤主动入局，率先将智能工具与数字资源融入生物课堂，并带动教研组共研共进，更新教学理念、优化课堂设计。课题筹备期间，团队立足真实学情，紧扣学生发展需求，围绕数智技术与生物课程的融合创新展开多轮深度研讨，反复校准研究视角，力求每个环节都扎根课堂、服务成长，为生物学科核心素养的提升提供坚实支撑。

　　两项课题，两种视角，却交汇于同一愿景——以数智之眼审视教育本真，以科研之力点亮成长之路。济南三中将持续推动教研与教学深度融合，以课题驱动课堂变革，以科研赋能教师成长，在技术与人本的交织中，稳步走向更有温度、更有深度、更有格局的教育未来。返回搜狐，查看更多